为扎实推进学院美术类专业毕业创作改革、实验室持续建设及学生学科竞赛等重点任务，借鉴先进办学经验，促进学科交流共进，2026年6月16日至18日，美术学院组织美术类青年教师郭子老师、吴青老师、王成武老师、刘晓文老师、张闻普老师、王琦老师，刘其让老师一行，赴四川美术学院开展专项交流。
本次调研聚焦工作室体系构建、毕业创作机制、实验室安全管理、学生竞赛孵化及艺术教育专业转型等核心议题，通过实地参观、座谈交流，深入学习了四川美术学院以“创作带教学”为核心、深度融合社会与市场的美术人才培养模式。
一、艺术教育学院：
在AI时代坚守“非替代性”原创表达
四川美术学院艺术教育学院赵建华副院长首先介绍了学院建设情况及教学特点。艺术教育学院源起于1981年成立的美术师范专修科，是全国专业艺术院校中第一批设立的师范系科。学院设有艺术教育、美术教育、绘画（水彩画）本科专业，其中艺术教育为全国唯一获批的一流专业建设点，美术教育则是教育部首次获批设立的新专业。
▲图为川美艺术教育学院与我院老师座谈会现场
艺术教育专业的课程体系强调“哲学、艺术与教育”三者的内在关联，通过三大核心课程引导学生建立跨学科思维——美丽项目创新、美丽跨学科课程设计、美丽项目设计思辨，分别对应不同教育场景下的设计能力、课程开发能力与批判性思维能力。
毕业设计从大三即开始酝酿，注重思维表达而非单纯技能展示，鼓励原创性与自我呈现。学院明确提出“呈现非AI可替代的内容”——在日常教学中，AI作为辅助工具被大力引入（新聘教育技术博士、开设AI工作坊、计划邀请央美及行业专家开展专题讲座），但在毕业创作中，AI仅作为过程工具，不作为呈现重点。毕业展宣传片因强调“用手搓东西”的实体创作精神而获广泛好评。
艺术教育学院的毕业作品涵盖水彩画等多个门类，学院教师逐一讲解了毕业创作的核心理念与指导经验。艺术教育学院着力培养学生“专业创作能力+教育教学能力+学术研究能力+社会服务能力”四大能力，这一培养理念给我院教师留下了深刻印象。
据介绍，该专业还与重庆医科大学开展联合办学，积极探索“艺教医”融合新模式。学院教师还通过跨校交流学习，不断提升专业素养。
牟艾莉老师谈到，艺术教育应注重培养学生的终身学习能力和知识迁移能力，毕业生就业方向不应局限于教师岗位，绘本教育等领域同样前景广阔。具备“教育理解+创作能力”的复合型人才在企业中更具优势，能参与项目策划与儿童心理学论证，超越纯绘画岗位。
周晶老师则分享了教学经验与学科建设经验，强调课程体系的科学构建与持续优化。川美艺术疗愈/治疗专业自三年前以选修课、工作坊形式探索，2024年正式申请“艺术治疗”本科专业。计划与重庆医科大学、西南大学心理学专业合作申报交叉学科项目，借鉴川美-电子科大“科技艺术”双学位模式。
在毕业考核形式上，川美统一采用“设计报告”替代论文，对应课程设计方案，符合《蓝皮书》对非论文形式的认可。座谈会后，我院教师现场参观了毕业作品展。
▲图为艺术教育学院学院奖获得者
介绍毕设作品并带领我校老师参观毕业展
二、造型艺术学院：
以专业语言为红线，构建工作室与创作生态
川美造型艺术学院在绘画、雕塑等传统专业的教学改革中，始终强调专业本体语言不可丢失，跨界须有扎实根基。
造型艺术学院的绘画专业设油画、版画、水彩三个方向，一年级为共同基础部，二年级分流至各系。油画系设具象绘画、绘画语言实验、媒介实验三个工作室，实行导师双向选择制。
版画专业自2024年起重组为三个创作导向的工作室，分别是“版种深化”（专注单一版种纵深研究），“版画实验与扩展”（强调实验性但必须基于版画本体逻辑），“版画思维与印刷”（源自原“插画与印刷”专业方向，聚焦艺术家书与印刷媒介）。 但同时，专业也明确红线——影像等新媒介可作为呈现方式，但须源于版画制作过程，不可直接以AI或其他非版画手段替代。
雕塑系将毕业创作前置融入课程，以“场景雕塑”等国家一流课程为演练平台，评价标准首重作品完整性，其次为语言表达强度与构思巧思。课程常走出教室，在真实社会场景中开展实践。
▲图为我院老师参观油画方向教学现场
川美毕业展定位为教学成果汇报与面向大众的城市艺术节，已成为重庆市重要文化品牌。学校大力推动毕业作品衍生品开发，形成“招生—培养—就业—创业”四位一体闭环。衍生品合作多为学生与校外工坊分成模式，学校提供平台支持。
在毕业创作过程中，学院注重引导学生关注作品的商业化转化。布展前期，学生在专注创作的同时也注重对作品衍生品的制作与售卖。2026年毕业展期间，川美青年艺术创意市集全新升级，虎溪、黄桷坪双校区同步开市，212支学生原创团队携千余件作品集中亮相。
市集精心划分了青年艺术文创作品销售区、毕业作品衍生展示区、创意活动体验区三大特色板块，作品涵盖陶艺漆器、书法篆刻、国风手作、原创绘画、潮流文创、非遗巧艺等多元品类。市集秉持“展示、交流、销售、孵化”一体化发展理念，为青年学子搭建了展示才华、积累经验、对接市场的优质平台。不少参展学生表示，市集让创作走出课堂与展厅，真正走进大众生活，实现了艺术价值与社会需求的良性互动。
因应高校实验室安全事故教训，川美实行“校—院—室”三级联动安全管理，对标教育部检查标准。实验室实施风险等级动态管理，高风险设备需专人持证操作。
在学生竞赛方面，川美秉持着对接国家战略，强化跨学科积累的思想，一直鼓励学生参赛并提供专业的资源支持与技术指导。美术类专业参赛难点在于选题，须主动对接科技赋能、乡村振兴、艺术疗愈等国家导向。川美与电子科大连续六年合办科技艺术工作坊，获全国大学生艺术展演一等奖。学校确立“四院一中心”战略，推动纯艺专业向“科技+艺术”“社会服务”方向转型。
本次调研为华中师范大学美术学院在美术学类专业改革、实验室建设、竞赛组织及AI时代艺术教育转型等方面提供了宝贵经验与创新思路。未来，学院将结合自身特色，持续推进本科教学改革与学科建设，探索艺术教育服务社会的新路径。
WRITING/文字 吴青
PHOTO/图片 赵懿轩 王成武 张闻普
EDITOR/编辑 刘泽欣 卓靖芸
FINAL REVIEWER/终审 郑达
