本次调研围绕艺术与科技专业建设这一核心主题，重点考察了专业培养定位、课程体系设计、实验室与创新平台建设、跨学科协同育人机制、校企合作模式及学生创新实践培养等内容。调研组通过开展专题座谈、实地观摩等形式，深入学习了两个高校在艺术、设计、人工智能、交互技术等领域交叉融合的人才培养理念与办学经验，为学院艺术与科技专业建设提供了重要参考。

6月25日上午，调研团队首先来到广州美术学院视觉艺术设计学院开展调研交流。广州美术学院视觉艺术设计学院设有视觉传达设计、动画、数字媒体艺术、艺术与科技4个本科专业。其中，视觉传达设计、动画、艺术与科技专业入选国家级一流本科专业建设点，数字媒体艺术专业入选广东省一流本科专业建设点。学院研究生教育涵盖信息与交互设计、视觉传达设计、数字媒体与影视动画设计等多个研究方向，形成了以视觉艺术设计为基础、数字媒体技术为支撑、艺术与科技交叉融合的人才培养体系。学院院长刘平云教授、国际合作与交流处副处长雷鸣教授、视觉传达设计专业万千个教授、艺术与科技专业曹国媛教授、数字媒体艺术周春源教授、余胜钊老师相关专业负责人热情接待了考察团，并组织开展专题交流。

▲我院考察团与广州美术学院

视觉艺术设计学院开展教学专题座谈

座谈会上，双方围绕艺术与科技专业建设、本科人才培养方案、课程体系构建、实践教学平台建设、校企合作等内容进行了深入交流。视觉艺术设计学院结合国家一流本科专业建设经验，分享了艺术与科技专业的人才培养定位、课程体系设计、项目制教学实施以及数字艺术创新实践平台建设等方面的经验。双方还围绕人工智能背景下艺术设计教育的发展趋势，以及智能交互、科技艺术等方向的人才培养模式进行了深入探讨，为我院艺术与科技专业建设提供了有益借鉴。

座谈结束后，在雷鸣教授、余胜钊老师的陪同下，考察团先后参观了广州美术学院校史馆，以及数字成型实验室、木材切割实验室、漆艺实验室、艺术品保护恢复与材料研究实验室等教学科研平台。两位教师详细介绍了各实验室的功能定位、建设特色及教学应用情况，展示了学校在数字制造、传统工艺创新、文化遗产保护与修复、艺术材料研究等领域的教学科研成果，使考察团对广州美术学院实验平台建设及实践教学体系有了更加全面的了解。

▲我院考察团参观校史馆，以及数字成型实验室

木材切割实验室、漆艺实验室

艺术品保护恢复与材料研究实验室

艺术与科技实验室等教学科研平台

随后，考察团来到艺术与科技实验室开展专题交流。实验室谭盛华老师围绕艺术与科技专业建设进行了系统介绍，重点分享了专业培养定位、课程体系构建、实验平台建设以及项目制教学实施等经验，并结合智能座舱、数字交互、人因工程等方向，介绍了实验室在科研创作、课程实践和校企协同育人方面的探索。

双方围绕艺术与科技专业人才培养模式、实验室建设思路、课程组织形式及未来发展方向进行了深入讨论。通过此次交流，考察团进一步了解广州美术学院艺术与科技专业建设理念及实验平台运行机制，为学院艺术与科技专业建设和实验室规划提供了有益借鉴。

▲我院考察团在广美艺术与科技实验室

开展实验室建设专题座谈

6月25日下午，考察团赴广州美术学院湾区创新学院开展专题调研交流。广州美术学院湾区创新学院立足粤港澳大湾区创新发展战略，以“产教融合、科教融合、艺科融合”为核心，以学科群概念深化基础学科、新兴学科和交叉学科的建设，吸收新文科。新工科和设计学科发展的新理念，深度探索自然科学和人文科学的交叉融合机制。

学院将现有的6个专业划分为3大学域，即智能系统学域（智能交互设计、智能工程与创意设计）、数字人文学域（艺术设计学、艺术与科技）、艺术科技学域（数字媒体艺术、科技艺术），探索建立全域式教学体系，落实“全方位、全层次、全链条”的创新人才培养模式，致力于通过设计教育，将艺术、科技、工程、媒体进行融合，推动学科交叉、打破专业边界，重组学域知识体系，鼓励学生在不同专业领域之间进行交叉学科的学习。

交流会上，黄军教授围绕学院整体架构、专业方向及课程体系进行了系统介绍，重点分享了学院在科技艺术领域的人才培养模式、课程模块设置以及优秀课程成果。黄军教授结合学院近年来的教学实践，详细阐述了如何通过项目制教学、跨专业协作和实践创作相结合的培养模式，推动学生创新能力与综合实践能力的提升，为考察团深入了解跨学科专业建设提供了宝贵经验。

▲黄军教授分享学院人才培养模式

课程模块设置以及优秀课程成果

随后，邓碧文教授以科技艺术专业建设为主题，重点介绍了学院科技艺术课程框架与教学评价体系，围绕课程目标、能力培养、项目评价及成果展示等方面分享了学院的建设经验，并结合粤港澳大湾区科技创新资源集聚、产业协同发展的区位优势，深入分析了科技艺术专业的发展方向及创新人才培养路径。双方围绕艺术与科技专业课程体系构建、实践教学组织、教学评价机制、校企合作及产教融合等议题进行了深入交流，为学院艺术与科技专业建设和人才培养模式优化提供了新的思路与借鉴。

▲邓碧文教授分享科技艺术专业建设经验

6月26日下午，考察团赴湖南大学设计艺术学院麓山实验室开展专题调研。作为全国首个工业设计省级实验室，麓山实验室聚焦国家重要先进制造业高地建设目标，整合工业设计4.0、智能人因交互设计技术、复杂场景感知系统等研究成果，链接国内外顶尖设计创新资源，立足湖南，打造全球领先的工业设计创新生态与研发中心，赋能产业升级，推动社会与文化创新。

交流过程中，湖南大学设计艺术学院副院长袁翔教授围绕学院人才培养体系、教学改革实践及实验平台建设进行了系统介绍，重点分享了学院在模块化课程体系建设、专题设计课程组织及实践教学改革等方面的经验。袁翔教授特别展示了学院自主研发的“图钉墙”教学质量管理系统，详细介绍了该系统在课程过程管理、教学成果展示、学生成长记录及教学质量评价等方面的应用成效，并现场演示了其运行模式。随后，双方围绕人才培养方案优化、专题设计课程建设、教学质量保障机制及数字化教学管理等内容进行了深入交流，为我院进一步完善艺术与科技专业课程体系建设和教学质量管理提供了有益借鉴。

▲袁翔教授进行图钉墙的操作讲解

此次赴广州美术学院视觉艺术设计学院、广州美术学院湾区创新学院及湖南大学设计艺术学院开展专题调研，考察团围绕艺术与科技专业建设、课程体系构建、实验平台建设、人才培养模式及教学质量保障等方面进行了深入学习与交流。三所高校在艺术与科技交叉融合、实践创新平台建设、项目制教学改革、数字化教学管理以及校企协同育人等方面形成了各具特色的发展路径，为我院艺术与科技专业建设提供了宝贵经验和有益启示。

未来，美术学院将充分吸收此次调研成果，结合学院办学特色与学科优势，进一步完善艺术与科技专业人才培养方案，优化课程体系与实验平台建设，积极探索艺术、科技与产业深度融合的创新人才培养模式，为培养具有创新精神、实践能力和国际视野的复合型艺术科技人才奠定坚实基础。