为全面落实美育与社会实践融合育人工作要求，推动专业教学走出校园、扎根乡土，引导青年学子以艺术视角挖掘传统村落文化、助力乡村文化传承，2026 年 7 月 3 日至 14 日，华中师范大学美术学院组建“艺心向党” 美育实践队艺术兴乡分队，沿潇贺古道赴广西、湖南十余座原生态古村落开展为期十二天的写生调研实践活动。队伍将户外专业写生、地域文化调研、思政研学有机结合，完成行走式综合实践教学，取得丰硕实践成果。
本次实践实行分阶段、分点位梯度式研学安排，坚持日间实地走访、写生创作，晚间集中复盘研讨的闭环工作模式，杜绝观光式实践，立足专业视角深耕乡土文脉。
7月3日至5日，实践队驻点广西富川秀水状元村，实地走访状元府邸、古祠堂、明清民居、古石桥等遗存，系统梳理岭南古村落空间布局形制，围绕古建街巷、古树老宅开展实景写生，每日晚间集中研讨画面构图、光影塑造等专业问题，深度研学村落科举文化与宗族文脉。
7月6日至7日，队伍赴福溪村开展专项调研，细致勘察古戏台、庙宇、马头墙古建筑木雕、石刻装饰细节，同步走访当地群众，调研传统村落保护现状与乡村文旅发展路径。
7月3日至5日，实践队驻点广西富川秀水状元村，实地走访状元府邸、古祠堂、明清民居、古石桥等遗存，系统梳理岭南古村落空间布局形制，围绕古建街巷、古树老宅开展实景写生，每日晚间集中研讨画面构图、光影塑造等专业问题，深度研学村落科举文化与宗族文脉。
7月8日，队伍跨桂湘两省抵达湖南江永上甘棠村，参观江永民俗博物馆，系统研习女书、瑶族民俗文物，深度解读潇贺古道多民族交融形成的独特地域文化体系。
7月9日，队员走进黄姚古镇，记录临水古建、青石板街巷风貌，学习古镇活态保护、文旅融合发展先进模式。
7月10日，实践队深入勾栏瑶寨，考察少数民族特色民居，沉浸式调研瑶族民风民俗、传统手工艺资源。
7月11日，队伍重返秀水状元村、岔山村，徒步千年潇贺古道，梳理古商道历史文化价值，补充采风创作素材。
7月12日至13日，团队前往阳朔、桂林，结合喀斯特山水地貌开展风景写生，积累自然山水创作素材。
7月14日，全体队员统一整理写生作品、调研文稿、影像资料，队伍顺利返程，十二天研学实践任务全部完成。
经过全程沉浸式实地创作，实践队积累大批量原创写生作品，创作形式涵盖风景油画、素描速写、花卉写生、建筑线稿等；创作题材覆盖桂湘喀斯特山水、岭南古村落全景、明清古建构件、瑶寨人文场景、水乡荷塘等多元内容，完整呈现潇贺古道沿线自然风貌与人文特色。作品立足实景观察，笔触层次丰富、画面氛围感突出，充分检验学子户外实景创作、色彩把控、构图取舍的专业能力，展现美院青年学生扎实的专业功底。描作品
除美术创作成果外，全队联合编撰传统村落观察手记，围绕古建活化保护、少数民族非遗传承、基层乡村美育普及等议题形成专题调研思考，以艺术调研成果为乡土文化保护、乡村文化振兴提供青年视角参考，实现专业写生与社会调研双向赋能。
本次古道研学是学子由室内临摹转向实景创作的关键实践课堂。此前课堂创作多依托图片素材，队员普遍缺乏对自然光、古建筑肌理、空间层次的直观感知；深入古村实地后，流动光影、斑驳古建、原生山水为创作提供无可替代的一手素材，有效破解室内绘画色彩僵硬、画面层次单薄等短板，大幅提升学生实景观察、画面统筹、色彩塑造综合能力。
研学期间，队员近距离接触瑶族龙灯、瑶族民歌、竹竿舞等特色非遗民俗，直观感受多民族交融孕育的多元中华乡土文化，深刻认识传统村落、民俗非遗作为中华文化根脉的重要价值。
全体队员一致表示，美术创作根植现实生活、依托传统文化，今后将持续扎根乡土一线，以画笔记录古建风貌、非遗民俗，用青年视觉语言讲述乡村文化故事，主动承担乡土文脉记录、传播的青年责任。
为期十二天的潇贺古道实践，同步完成专业技能实训、传统文化浸润、思政价值引领三重育人目标，是学院以艺术实践助力乡村文化振兴的生动实践。本次活动打通 “户外写生 — 文化调研 — 成果转化” 美育实践链条，切实发挥美术专业优势，实现行走研学、以美润心、以艺兴乡综合育人成效。
下一步，华中师范大学美术学院将持续常态化推进古村采风、古道研学、乡村美育志愿服务等实践项目，不断完善 “艺术兴乡” 实践育人体系，引导广大美术专业青年学子持续深入乡土大地，在实地研学中锤炼专业本领、厚植文化自信，以丹青笔墨传承中华优秀传统文化，用青年艺术力量助力新时代乡村文化振兴。
WRITING/文字 恽雨晴 艺术兴乡分队
PHOTO/图片 艺术兴乡分队全体
EDITOR/编辑 黄姝怡 刘泽欣
FIRST REVIEWER/一审 杨杨
SECOND REVIEWER/二审 黄儒昊
THIRD REVIEWER/三审 刘倩 庄黎
