七月，西北高原风光辽阔壮美，实践分队乘车行进至阿咪东索景区路段时，车辆不慎陷入草泥地带，行进受阻。险情发生后，带队教师李舵、徐谦第一时间组织男同学开展施救工作，全体参与人员主动挽起裤脚踏入泥泞，合力抵住车辆尾部同步发力；途经当地藏族群众见状主动上前协同帮扶，众人统一口号、步调一致，齐心协力开展推车作业。

经过多方共同努力，被困车辆顺利脱困。此次突发状况成为一堂生动的集体主义教育实践课，师生们真切体会到团结协作的现实力量。平日里课堂、校园中口头提及的团结精神，在泥泞场地、协力攻坚的现场转化为看得见、感受得到的实际行动，各族群众互帮互助、师生同心共渡难关的场景，深刻诠释了守望相助、凝心聚力的精神内涵。

▲师生合力推车现场

▲众人协同施救场景

长途研学途中，大巴车厢成为流动的集体学习生活空间。不同班级学生朝夕共处，相互分享零食、结伴歌唱闲谈，原本生疏的同学快速拉近距离。校园内学业竞争、绩点压力、发展迷茫等情绪困扰，在西北辽阔天地间得到有效纾解。广袤自然拓宽青年视野，纯粹真挚的同伴陪伴舒缓心理焦虑，全体师生在远离城市喧嚣的自然环境中，培育包容平和、从容豁达的良好心态。

本次西北之行核心任务为户外写生研学，分队先后走进石窟、草原、沙丘、高原湖泊等特色自然人文场景，实地体悟传统画论 “外师造化，中得心源” 的核心要义。自然山水、人文遗迹所呈现的原生风貌、流动光影、地貌肌理，是书本、影像资料无法替代的一手创作素材。

写生过程中，师生切身感受到自然造化的磅礴多元：石窟岩层的岁月褶皱、沙丘流沙的动态起伏、草原层叠的草木绿意、湖面瞬息万变的天光云影，均难以依靠笔墨完全复刻。学子们既认识到自身绘画技艺仍有提升空间，也在近距离直面自然的过程中唤醒艺术感知。大家深刻转变创作认知，写生不再是简单复刻自然风光，而是以绘画媒介搭建人与自然对话的桥梁，将实景观感、内心体悟融于笔墨，实现专业认知与艺术心境同步提升。

▲分队石窟研学合影

▲大漠写生集体合照

研学全程，柳国良、李果等带队教师兼顾专业指导与人文关怀，充分展现新时代美育教师刚柔并济的育人风貌。行程之中，教师主动拿起摄影设备，抓拍学生策马高原、迎风观景、亲近草原生灵等鲜活自然瞬间，不刻意摆拍、不刻意修饰，记录青年学子真实生动的精神面貌；每日夜间查房时，细致叮嘱学生增添衣物、注意防寒，细致暖心的关怀让学生倍感温暖。

课余时段，各位教师相处轻松融洽，彼此交流摄影作品、相互打趣探讨，褪去课堂严谨刻板的形象，为青年学子树立兼具专业素养与生活温度的师长榜样。不少学生表示，今后将以各位带队教师为标杆，深耕专业教学、陪伴青年成长，做到知行合一、温润育人。

▲高原骑马研学实拍

西北广袤大地如同纽带，将分队天南海北的师生紧密联结，多日朝夕相伴让队伍凝聚力、向心力持续提升。此次写生考察绝非单纯的专业采风活动，更是一堂集劳动教育、集体教育、美育教育、人文教育于一体的综合实践课程，引导青年学生学会包容差异、遇事沉稳、从容应变。

实践结束后，全体师生一致表示，本次西北之行收获远超写生画作本身。实地体悟自然的艺术感悟、师生同窗朝夕相伴的真挚情谊、危难之际同心协力的集体力量，将长期激励自身专业学习与个人成长。下一步，华中师范大学美术学院将持续常态化组织户外研学、实地写生、社会实践等美育实践活动，持续引导美术专业青年学子走出教室、奔赴山河，在行走中锤炼专业本领，在感悟自然中涵养深厚家国情怀，以笔墨丹青绘就新时代壮美山河。