2025 年暑假期间，美术学院开展了硕士研究生暑期授课教学工作。此次授课覆盖 2025 级公费师范教育硕士新生，以及返校完成课程学习的 2023、2024 级非全日制研究生，集中面授时间为 7 月 6 日至 8 月 3 日，共 29 天。截至 8 月 3 日，该项教学工作顺利结束。
7月6日，2024 级非全日制研究生率先返校，拉开了暑期专业课程学习的序幕。集中授课阶段，陈晓娟教授以 20 世纪中国艺术思想为切入点，结合时代语境拆解理论演进，不断地深化认知；魏百让老师则聚焦艺术理论文献的现实解读，通过案例关联帮助同学们掌握学科前沿动态与创新理念。到了专业选修环节，田媛媛老师引导美术教育专业学生动手实践，在陶艺创作与手工设计中挖掘传统技艺的当代价值。此外，各位导师结合学生的研究方向与学习需求，量身定制了个性化学习计划，从文献研读、创作实践到学术交流，让每一位返校学子都能在充实的学习中收获满满。7 月 26 日至 8 月 3 日，2023 级非全日制研究生也如期返校，全身心投入到硕士阶段最后的必修课程学习中。
7月12日，2025 级公费师范生教育硕士正式开启硕士阶段的学院课程学习。在授课过程中，肖笛副教授、张南副教授、刘晓文老师、田媛媛老师、杨峰老师、宋磊老师分别围绕中国近现代经典美术作品赏析、美术史专题与鉴赏教学研究、美术教育专业论文写作、陶艺与手工、地方文化与美术课程资源开发、美术微课教学设计与实施研究等内容，为同学们构建起系统的理论知识体系。7 月 29 日至 8 月 1 日，易阳教授、李果副教授、张闻普老师按专业方向分组指导同学们开展绘画实践。通过理论探讨与绘画实践的课程学习，同学们为今后在教学场景中灵活运用专业知识筑牢了根基。授课期间，研究生秘书刘昀老师全程提供服务，及时响应同学们的需求，为教学工作的有序开展提供了坚实保障。此外，2025 级公费师范生教育硕士在离校前，已圆满完成线上导师双选工作，为后续学习活动的开展做好了铺垫。
29 天的授课里，教师们凭借扎实学养与严谨作风，将理论与实践融入课程，讲授加研讨的授课模式深受学生好评。同学们不仅夯实了专业知识，更在师长指导和同学互助中培育了治学品格。学院研究生工作将不断拓展思路，扎实落实各项举措，全力保障非全日制硕士研究生、公费师范生教育硕士的培养质量稳步提升，努力推动学院研究生教学工作再上新高度。
魏百让老师授课《艺术理论文献选读》
这个寒假的学习，充实且充满启发性。陈晓娟老师的《20世纪中国艺术思想》课程，带我系统梳理了从近代到当代艺术思想的演变轨迹，让我对其有了更深刻的理解，也学会了如何从不同角度去分析和欣赏艺术作品。魏百让老师的《艺术理论文献选读》同样令人沉醉。老师年轻有活力，学识又非常渊博，在她的引导下，那些艺术史上的经典文献变得亲切而深刻。课堂上，和老师、同学们一起探讨艺术理论问题，观点碰撞，灵感交织，充满思辨的乐趣，让人回味。这段学习经历，实实在在地拓宽了我的艺术视野，锻炼了思考能力，也让我对接下来的探索更有信心。
回顾暑期这半个月在美院的集中学习，收获满满。课堂上，陈晓娟老师认真负责，为我们清晰梳理了20世纪中国艺术思想的发展脉络；魏百让老师充满活力，通过文献阅读为我们补充了丰富的美术史知识；同学们积极思考、踊跃参与课堂讨论；而课后，大家也都在紧张充实的作业中不断巩固所学。非常感谢老师们的悉心教导与支持！这段学习经历，让我们每个人都汲取了丰富的知识养分。愿我们在华师美院这个大家庭里，继续努力，在艺术道路上共同进步，成就更好的自己！
肖笛老师授课《中国近现代经典美术作品赏析》
再次回到校园读研，感觉自己比以前更能沉下心来学习了。职场上遇到的困惑，在课堂上总能找到新的思路，老师讲的案例、同学分享的经验，都像及时雨一样。虽然暑期学习节奏挺紧，但每天都过得很充实，这种带着问题去求知的感觉，比以前单纯听课收获大得多。
回校这段日子，最难得的是和同学们一起交流的时光。大家都带着各自的教学经历，讨论起课堂问题来特别有共鸣。有时候一个小小的教学技巧，经过几个人一补充，就变得特别实用。老师们不仅讲理论，还总结合我们的实际需求来引导，这种接地气的教学方式，让我对接下来的工作更有信心了。
重返校园的24天，我怀揣着对专业精进的期待踏入校园，与不同学段背景下的同学汇聚一堂。在课程中，针对教育热点问题各抒己见，小组研讨中，我深刻体会到思维碰撞的魅力。作为参与者，我积极倾听不同观点，将美术教学与其他学科知识融合思考。在交流中，我不仅拓宽了教育视野，更学会从多元视角审视教学问题，这种思维的转变，为我今后的教学工作注入了新的活力。这段学习时光虽短暂，却让我收获颇丰，明确了改进的方向。感谢这段难忘的学习经历，它将成为我教育生涯中宝贵的财富，激励我不断前行。
文字｜田冰洁
图片｜付岚宇 薛嘉雯
编辑｜卓靖芸 徐越
审核｜蔡敏 刘昀
