为深化“新⽂科”背景下艺术类学科交叉融合, 推动“在地化”教学改⾰, 2025 年 6⽉21 ⽇⾄ 7⽉5⽇,  美术学院李舵⽼师带领 2022 级综合绘画班 25 名学⽣,  以“⺠族艺术活化与当代视觉转化”为主题,  赴云南 ⼤理､ 丽江､ ⾹格⾥拉､  昆明四地开展为期 15 天的考察调研｡

⼤理博物馆:  

系统梳理南诏国⾄近现代滇⻄美术史脉络, 聚焦⽩族建筑彩绘演变;

洱海⽣态:

开展“⽔性材料与光影捕捉”课题, 完成湖岸地貌系列⽔彩速写;

古城群落考察:

双廊 / 巍⼭:

对⽐旅游开发强度差异, 访谈本地⼿⼯艺⼈记录技艺传承困境｡

⻁跳峡:

⻁跳峡是⾦沙江上的—段峡⾕,  同学们在这⼉探索⼭体皴裂质感转化为综合材料语⾔的可能性;

普达措国家公园:

感受海拔 3200m 以上的灭绝物种, 感受⼤⾃然的魅⼒;

松赞林寺 :

研究唐卡矿物质颜料制备⼯艺,  建⽴⾊标数据库; 观测转经廊空间叙事逻辑, 绘制朝圣动线视觉笔记｡

⽩⽔台 :

结合钙华梯⽥纹理结构与纳⻄族东巴纸, 创作⽔性作品;

⽟⻰雪⼭:

在⽼师的带领下,  同学们成功登上⼭顶 ,  呼吸着海拔 4680m 的氧⽓;

丽江古城 / 博物馆:

跟踪记录四⽅街商铺视觉形象迭代, 分析旅游商业化对本⼟美学的影响; 解码博物馆纳⻄族神路图 , 尝试将经卷构图法则转化⾄当代壁画创作｡

云南省博物馆:

研习古滇国⻘铜器造型语⾔;

⽯林喀斯特地貌:

在⾃然环境中探索⼏何抽象雕塑⽣成逻辑;

⻩同学

“站在 4600 ⽶的冰川观测点, ⼿⾥握着氧⽓瓶｡  ⼭⻛卷着碎冰碴扑在脸上,  呼吸⽐想象中更难-不是 ⾼原反应, 是看到消融线⼜⽐去年上移了 12 ⽶时 ,  喉咙突然发紧的窒息感｡”

朱同学

“在洱海的湖畔 ,  苍⼭的脚下, ⽟⻰雪⼭的⾼峰上, 祖国的⼤好河⼭映⼊眼帘 , 震撼我⼼; 在⾹格⾥拉的 烟⽕市井中 , 草原上的游牧⻛光中 ,  多⺠族⽂化和谐交融,  多元的⽂化与壮丽的⾃然景⾊交织在—起,  美美与共｡  ⾃然之美､  ⼈⽂之美在这⾥得到了统 — ,  我们的艺术创作,  美术教育也应当如此, 在⾃然与⼈⽂ 的融合中寻找美, 表现美, 创造美｡”

同学们,

为期 15 天的云南实地考察已圆满画上句号｡ 这—路 , 我们穿越了滇⻄北的雪⼭峡⾕,  探访了洱海畔的⽩   族村落, 沉浸于丽江古城的千年⽂脉, 更⻅证了云南⽯林的⽣态智慧｡ 这次旅程不仅是—次地理与⼈⽂的 探索,  更是—堂⽣动的“⾏⾛的课堂”｡