常灵龄，呼和浩特市第十八中学美术教师，中学二级教师，内蒙古美术家协会会员呼和浩特市美术家协会版画艺委会秘书长，曾获得赛罕区最美教师，呼和浩特市青年教师技能大赛一等奖、教师教学技能一等奖、呼包两市版画展一等奖，自治区教学论文一等奖、教学案例二等奖、优质课比赛二等奖。多次辅导学生在国家、省市级美术比赛中获奖。个人作品多次入选国家、省市级美术展览，代表作品《昨日青空》入选全国少儿美术教师展、《北疆故事》入选“庆祝中华人民共和国成立75周年”第十四届内蒙古自治区美术作品展览、《听 北疆》入选第五届内蒙古自治区版画作品展并被评为“优秀作品”、《北疆·哈达门》入选首届内蒙古自治区小版画暨藏书票展览、《北疆力量》入选第二届内蒙古自治区小版画暨藏书票展览、《北疆·徜徉》入选2026“迎丙午·驰春风”全国藏书票小版画展。

在内蒙古呼和浩特的校园里，借刻刀之锋，为少年铺展审美长卷，以版画为媒，育少年镌刻艺术星辰；在桂子山的记忆中，她是华中师大美术专业硕士，是“以刀塑美，以版承文”刀痕耕拓人。她就是常灵龄——呼和浩特市第十八中学美术、版画、社团指导老师，这位斩获多项国家、自治区、市级奖项的美育名师，眼底藏着对北疆教育的坚守与热爱。

时光回溯至数年前，在父亲的言传身教与潜移默化中，常灵龄从小便对三尺讲台心生向往，对教师这份职业满怀崇敬。父亲身上那份教书育人的坚守与担当，如同一束光，在她心中早早种下了“为人师表、以美育人”的种子。怀揣着对艺术的热爱与对教育的赤诚，踏入华中师范大学的校园，让艺术追求与人民教师的梦想，在桂子山美丽邂逅。从此，一颗师者的种子，在这片育人沃土上悄然萌芽、静静生长。

在常灵龄的成长里，藏着华中师范大学美术学院以美育人的培养智慧。美院体系完备、务实深耕的课程设置，为她打下了坚实的专业根基。在这里，她不仅练就了过硬的绘画功底，更培养了扎实的教学素养、坚定的教育初心与开阔的美育视野

版画艺术给予她的，是刀笔之间的坚守、方寸之中的格局、一版一印的匠心。师范技能锤炼她的，是讲台之上的从容、课堂之中的温度、一言一行的担当。教育实践成就她的，是扎根一线的担当、育人路上的赤诚、知行合一的成长。从专业技法到教育理念，从课堂示范到社团指导，她在一次次打磨中完成了从“艺术学习者”到“美育传播者”的蜕变。这种专业与理论实践并重、素养与技能同修的培养模式，正是华师美院公费师范生扎根基层、服务国家的底气所在与力量之源。这段求学经历，也为她日后扎根北疆、深耕美育埋下了种子。

2014年，来自河北省张家口市的常灵龄，承桂子山之学，携刀笔之志，来到自治区艺术类示范高中——呼和浩特市第十八中学，开启北疆美育征程。

初入北疆讲台，她便承担起美术、版画教学、“沐芳”校刊美术编辑等任务，并在领导的支持下组建学校版画社团。陌生的环境与未知的挑战曾让她步履维艰，更有学生对版画艺术一无所知的现实困境，却从未磨灭她的育人热忱。课堂推进遇阻时，她以书信、面谈的方式向美术学院朱老师请教，在前辈的叮嘱与点拨中重拾底气；面对学生基础参差、对版画认知近乎空白的难题，她扎根课堂反复打磨，将华师美院的育人智慧与本土学情相融，从握刀姿势、线条镌刻等基础教起，用耐心拆解认知壁垒，用坚持回应教学挑战，最终让版画艺术的种子在北疆校园里慢慢生根发芽。她立足本土，开发版画校本课程，将北疆文化、科尔沁版画非遗艺术融入课堂，让学生在审美体验中植入文化自信。研究成果《科尔沁版画融入中学美术课堂》获自治区教学论文一等奖、教学案例二等奖；她深耕课堂教学改革，将课堂延伸至美术馆与展览现场，用刻刀与刀痕传递美育温度。其课例在自治区脱颖而出，获自治区优质课大赛二等奖。

以十余年为版，拓印出一幅深耕有成、满目芳华的育人画卷。常灵龄先后斩获1次内蒙古自治区优质课二等奖，2次呼和浩特市技能大赛一等奖，多次美术展览一等奖等多项荣誉，获评赛罕区最美教师，她多次承担市级观摩展示课、市级教学经验分享任务，辅导学生在国家、省、市级美术比赛中屡获佳绩，以扎实的教学成效，兑现着让每个学生感知美、镌刻美的教育誓言。她的成长，正是华中师范大学“以版画精神育美育人才，以师者匠心筑边疆教育”培养目标的生动诠释。

从桂子山到敕勒川，从华师大学生到赛罕区最美教师，这份荣誉，是对她扎根北疆、深耕美育的肯定，更让她坚定了“用美育点亮北疆少年未来”的信念。

她始终铭记华中师大的悉心培养，将版画专业所学融入日常美育实践。她坚持版画创作，作为内蒙古美术家协会会员、呼和浩特市美术家协会版画艺委会秘书，她的创作始终扎根北疆大地，《昨日清空》《听·北疆》《北疆·哈达门》《北疆力量》《北疆·徜徉》等代表作，以细腻的版画语言描绘草原风光，记录时代变迁，先后斩获多项国家、自治区、市级奖项。作为美术名师工作室成员，她积极参与教研活动，分享版画教学经验，带动更多青年教师投身美育事业。